We werken  samen  vanuit  de  gouden  driehoek  met  ouders,  kind  en  medewerkers.    

Wij  hebben met elkaar  het  vertrouwen  en  het  geloof  in  de  ontwikkeling  van  elk  kind.  Door  ons  samen verantwoordelijk  te  voelen  voor  de  ontwikkeling  van  het  kind,  krijgt  het  kind  de  kans  om  zich  in  een veilige  omgeving  te  ontwikkelen.    

In  onze  organisatie  werken  we  middels  de  principes  van  deVreedzame  School.   

Deze  principes  vormen  de  basis om  ervoor  te  zorgen  dat  iedereen  zich  prettig kan  voelen  en  verantwoordelijk  kan  zijn  voor  elkaar .    

Met elkaar  begeleiden  en  stimuleren  wij  de kinderen  om  samen  verantwoordelijk  te  zijn  voor  een  ander.    

Wanneer  we  samen  werken  vanuit vertrouwen,  kunnen  we  ook  geloven  in  elkaar  en  bouwen  op  elkaar.  Dit  doen  we  zowel  vanuit  de gouden  driehoek,  als  kinderen  onderling  en  als  collega’s  met  elkaar.    

Als  collega’s  werken  we  samen aan  een professionele  leergemeenschap  waarin  we  vertrouwen  hebben  in  elkaar  en  samen  zorgen voor  kwaliteit  in  handelen.  Binnen  de  afgesproken  kaders  krijgt  iedereen  de  ruimte  om  zijn  eigen expertise  toe  te  voegen.  We  streven  op  die  manier  naar  een  krachtige  en  waardevolle samenwerking.    

Samen  maken  we  het  verschil 

In  een  snel  veranderende  wereld  is  het  plezier  in  leren  van  belang.  Van  mensen  wordt  meer flexibiliteit  gevraagd  en  het  leren  van  nieuwe  dingen  hoort  hierbij.  

Als  kinderen  met  plezier  leren dragen  we  bij  aan  een  mindset  waarbij  een  leven  lang  leren  hoort.  We  streven  naar  intrinsieke motivatie  bij  kinderen.   

Dit  bereiken  we  door  hun  nieuwsgierigheid  te  prikkelen,  aan te  sluiten  bij  de zone  van  naaste  ontwikkeling  en  aandacht  te  hebben  voor  spel  tijdens  het  leren.   

  

De  taak  voor  alle  medewerkers  is  om  een  rijke  speel en  leeromgeving  te  bieden  en  situaties  te creëren  die  de  interesses  van  kinderen  wekken.  Naast  het basisaanbod,  zoals  rekenen,  taal  en  lezen, richten  we  ons   

op  de  brede  interesses  van  kinderen.  We  willen  hen  prikkelen  en  hun nieuwsgierigheid  voeden.  We  bieden  hen  de  mogelijkheid  om  te  ontdekken  waar  hun  talent  ligt.  We doen  dit  met  behulp  van  het  werken met verschillende  materialen,  technologie,  onderzoekend  en ontwerpend  leren  en  door  te  werken  vanuit  thema’s  die  we  verbinden  met  de  echte  wereld.   

  

Wij  hebben  een  open  houding  naar  elkaar.  Wij  vinden  dat  we  van  elkaar  kunnen  leren  en  zijn nieuwsgierig  naar wat  anderen  te  vertellen  hebben.     

  

Voor  de  medewerkers  is  het  van  belang  om  te  blijven  leren.  We  zijn  nieuwsgierig  naar  nieuwe ontwikkelingen  en  onderzoeken  samen  wat  deze  ontwikkelingen  betekenen  voor  de  praktijk.  Dit doen  we  in  een  professionele  leergemeenschap.  

Onze  nieuwsgierigheid  leidt  tot  gedreven medewerkers.  

Het  is  belangrijk  dat  kinderen  zichzelf  kunnen  ontwikkelen  om  deel  te  kunnen  nemen  aan  de  continu veranderende  maatschappij  waar  we  in  leven.   

Dit  bereiken  we  door  naast  kennis  en  vaardigheden ook  in  te  zetten  op  persoonsvorming.  Zelfvertrouwen  hebben  en  je  veilig  voelen  zijn  voorwaarden voor  iedereen  om  tot  ontwikkelen  te  komen.  We  leren  de  kinderen  veerkrachtig  te  zijn  waardoor  ze flexibel  om  kunnen  gaan  met  veranderende  situaties  en  leren  met  teleurstelling  om  te  gaan.  Hierbij speelt  eigenaarschap  een  grote  rol.   

Kinderen  krijgen,  in  samenwerking  met  medewerkers  en  ouders, de  ruimte  om  mee  te  denken  over  wat  zij  nodig  hebben  om  te  groeien.  Hierdoor  maken  we  kinderen eigenaar  van  hun  ontwikkeling  en  wordt  de  motivatie  om  te  ontwikkelen  groter.   

Kinderen  krijgen  de ruimte  hun  talenten  te  ontdekken,  talenten  te  ontwikkelen  en  ook  om  fouten  te  maken.   

Iedereen  is  uniek,  zowel  kinderen  als  medewerkers  als  ouders.  Dat  betekent  dat  iedereen  een  unieke bijdrage  kan  leveren  aan  verschillende  situaties  binnen  ons  kindcentrum  en  zo  leren  we  van  en  met  elkaar.   

De  medewerkers  zijn  veerkrachtig  en  voelen  zich  verantwoordelijk  voor  hun  eigen  ontwikkeling  en de  ontwikkeling  van  de  kinderen.